【通讯员 方赛军】为培育和践行“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，2月19日晚上，武汉儿童科学教育研究中心在腾讯会议开展“品味书香·分享阅读”读书分享会活动。本次活动邀请的是研究中心特聘研究员、华中师范大学博士生、杭州师范大学东城小学李佳涛老师做“指向高阶思维的学习测评”的分享，研究中心副主任杨梅副教授主持。
分享会中，李佳涛老师率先围绕读书对教师成长的重要性和必要性结合自身经验进行阐述，给全体老师开了一个好头。他说到：读书会让人产生很多问题，有些问题又会在读书中得到答案。读书的价值在于明确问题相关的现状、内涵、方法及未被研究的问题。读书的方法有精读与泛读相结合，泛读全面了解问题的相关内容，解决问题广度，精读深入了解某个具体问题的深入研究情况，解决问题深度；专著与论文相结合，专著系统，论文前沿。
接着，李佳涛老师从研究背景、研究综述与概念界定、测评理论与方法、测评框架与工具、反思与展望等五个方面对“指向高阶思维的学习测评”做了详细阐述，其中还穿插了大量生动形象的案例。李老师的分享既有高屋建瓴的理论指导，又有细致入微的具体建议。广大参与的老师在分享中感受着书香芬芳的熏陶、收获着心灵上的愉悦。
作为一名教学研究者，读书不仅可以开阔视野、拓展思维，净化灵魂，改变生命的纯度。而且通过看文献，可以知道自己想做的课题，是否已经有人做过，同一领域其他专家学者研究到什么程度，还有哪些地方没有做，自己能不能做，是否值得做。同时，大量阅读文献还可以了解别人的研究思路，可以制定出多种研究方法、实验计划，从自己最有兴趣的方法入手，最终解决自己想解决的问题。
此次读书分享活动的开展激发了老师们的学习愿望和进取精神。让阅读成为一种习惯，才能不断完善自我，提升自身修养，从而为打造学习型研究队伍和营造书香氛围提供强有力的智力支撑。