本站讯【通讯员 向振昌 孟圆】见习的第一天，我们在老师的带领下来到了南湖二小见习，在这里我们见到了小朋友们的活泼可爱，让我们不禁想起我们小学的快乐时光！
这次培训全面且细致，有老师对我们以后工作教育的精彩解读和分析；有教师现场示范，有课堂实录，更有趣味横生的示范课；还有耐人寻味的经验之谈。这次见习为我们这些即将走上教师岗位提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。课堂上，老师们精彩的讲课一次次激起了我们内心的感应与反思。在这种理论和实践的对话中，我们收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了老师的讲座，知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。这次见习是短暂的，但是留给我们的记忆与思考是永恒的，这次培训，带给我们思想上的洗礼，理念上的革新。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。指导老师耐心的告诉我，教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，在教学过程中，教师的教学质量很大程度上就是受教学方法的影响，因此，必须充分掌握这一块知识模板。我在接触鲜活的课堂时候，也学习掌握到了几个指导老师的优秀的教学方法，可谓受益匪浅 。
在见习期间，我在指导老师的帮助下，旁听不同年级有经验的老师的课，认真学习各种不同的教学风格，以及掌握教学实践中的教学策略和教学技巧，与老师认真交流，探讨如何应对教学过程可能会出现的突发事件的应对和化解的方法，课后认真领悟，想象运用到自己的课堂实践活动中的模拟实验。收获可谓是良多，我不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，更重要的是，深刻的体会到见习的过程中，尤其不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，而是应该看课堂环节的设计的节奏的把握，看老师的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，要从多种方面学习，从而在为自己未来的实际课堂教学掌握足够的心理准备和教学基础。
懵懂而去，满载而归。这次见习活动使同学们将自己平日所学与学校实践相结合，促进了大家专业的发展。同学们感触很深，对教育教学有了一个新的感悟和体验。
