本站讯【通讯员 李梓奥 孟圆】20数2同学们的第一次见习周很快就结束了，虽然一周的时间很短暂，但是大家的感触非常深刻。以前是作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名见习教师坐在教室听课，这完全是不同的感受，也学到了一些平时在课堂上学不到的知识。
2021年10月18日至22日是初等教育学院数学教育专业学生的第一次见习。通过见习，同学们提前了解到现代中小学教育教学模式，知道怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，运用巧妙的方法来提出问题，这些问题如何与下一个问题衔接上。在见习期间，我们并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何控制授课时间等。
在本次教育见习准备过程中，为了确保教育见习的顺利进行，老师也为我们明确了见习的基本任务、要求以及注意事项。
本次见习，班级被分为两个部分，20数2的一部分学生被分配到武汉洪山区珞狮路小学见习，遇到的老师都非常热心，他们都很欢迎同学们去听他们的课。在听课过程中，同学们坚持以学习的态度去听课，不打扰老师的上课流程。
此次见习同学们坚持听课做笔记、实践在学校学习的相关知识、熟悉相关教职工的工作、积累基层工作经验，深入了解老师的教学过程。
在见习过程中，大家学习到了许多老师的教学方法，对低年级学生的教学，老师主要以鼓励式教学为主，学生问题回答正确，老师会让全班同学一起对他进行表扬，激励学生在后面的学习中积极回答问题。例如在二年级的课堂中，老师设计专门的表扬动作，对回答问题正确的学生给予表扬，在高年级的课堂中，老师主要采取因材施教的教学方法，老师会根据学生课后作业和测试卷的完成情况，进行针对性的指导，让学生能理解和掌握相关知识。
在课程内容的设计上，同学们也学到了很多，对于知识的重难点要讲解的详略得当，将较多的时间放在重点知识的讲解上，并要引导学生学会自己思考，让学生更容易掌握学习内容。
在对知识的讲解中，要学会联系现实，例如当时一位老师讲“用字母表示数”时，用微信红包进行引入，将要讲的内容引入微信红包的实际问题中，让学生能更好的理解与掌握。这告诉同学们，在对知识的讲解上，不能只局限于课本内容，要将知识重点与现实联系，让学生能真真切切的去解决现实生活中的问题。
数学作为一门较为理论化的学课，部分学生对数学的兴趣不浓厚。在此次见习活动中，大家明白了，在数学课的教学过程中，同学们要设计一些的趣味性活动，提高学生对学习数学的兴趣。
在此次见习活动中同学们学习到许多的教学方法与教学理念，告诉大家，今后同学们的教学模式也需要进行不断的创新，与时俱进。在大家听课过程中，也发现小时候满堂灌的教学方式已经不在适合现在的小学生了，同学们需要让小学生自己主导课堂，老师只是起引导作用。正如在学习“倍的认识”时，老师用不断提问的方式，让学生自己思考问题，引出问题，自己解决问题。
此次在珞狮路小学的见习活动中，使同学们受益匪浅，不仅让同学们看到了如今小学的现状，学习到了许多的教学方法，还让大家了解到了自己的不足，在今后的学习中，能够有努力的方向！
