（本站讯：叶婷婷 王诗雨）要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出勤学上进的学生。树立终身学习观念，不断充实完善自我，才能成就完美课堂教学。“金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程”，相信这些天，我们定会收获“稻菽千重浪”的美丽风光，续写湖北教育新篇章。
8月6日上午，武汉城市职业学院徐明教授的专题讲座——《基于跨学科融合的课程设计与实施技能》在众人期盼中拉开了序幕。徐明教授通过解读跨学科学习内涵，全面分析2022年版的《科学课程标准》的理念与要求，并在此基础上，结合教学案例、课堂实践、小组交流与评价，探讨跨学科融合课程设计和实施的基本路径，内容层次清晰，讲解生动、深刻，独具匠心。徐教授以实际案例分析，强调跨学科教学设计要基于真实情景，解决真实问题，结合儿童生活，让知识不单一，培养观察能力、动手能力和团体协作力，激发学生求知欲。
授课过程中，徐教授表现出的对学生的关爱深深感染了参训老师，不管开展什么形式的教学，都不应忘记师者爱生的初心！老师们开始思考自己之前的教学理念是否科学，教学是否能够培养学生解决问题的能力，课程体系的构建如何适应现阶段小学教育教学活动的需要……乐于思考，就有了转变提升的关键动力。
下午，武汉市教育科学研究院博士王康老师的《跨学科背景下信息技术学科创新教学案例设计与体验》讲座，他的讲座以一个有趣的问题开场——你所在的学校如何利用信息技术开展教学活动？引发学员的热烈讨论。学员田金镕老师表示其校信息技术仅使用在展示PPT和视频播放上；学员罗梦莹老师表示在初中地理课上，会利用flash动画讲解地球运动原理，生动有趣。“所以我们还要再多学一点，以便我们能更好预测未来教育的发展方向”，王老师结合案例，从社会、经济、教育等各方面深入剖析了信息技术赋能的重要性。同时，以最新政策、措施为依据，解读当前社会对人才培养的要求；最令人耳目一新的是，王老师关于如何成功地运用STEM课程开启学生智慧的案例分享，让我们触摸到了跨学科背景下教学发展的新方向。
细细地捡拾，满满的收获。参培教师纷纷表示，在本次培训中实践操作的务实高效，一线贯穿的别具匠心，开启了参会老师们的头脑风暴，点燃老师们跨学科教学思路的创新之火。大树尚需深根养，学习新理念，探索新模式。各科教育人将继续在此次培训中一点一滴地积累，一步一步地成长，一笔一笔书写教育的未来！