本站讯【田新盼 欧阳鑫】2022年8月14日，由武汉城市职业学院承办的湖北省“国培计划(2022)”中西部骨干项目——A067湖北省学科骨干教师自主选学培训试点班进入到本期培训的第五天。
上午，武汉市洪山区第三小学的特级教师董艳老师，为学员们带来了一节精彩的《小学数学教学设计及课例分享》。董老师分别对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的学习、大概念、充分学习和积极实践这四个方面进行讲解。
董老师首先提到，在数学教学过程中，我们教师要努力培养的学生核心素养，可以表述为“三会”。即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这“三个会”就是要求我们教师教会学生能够运用数学回归现实世界，还能回归实际生活当中的应用。
其次，董老师讲到了近年来各学科教学中的热门词汇“大概念”。关于大概念的理解和在教学中的实际运用，董老师进行了简要的阐述，让我们受益匪浅。大概念不仅能够贯通不同概念和学科之间的联系，相关内容进行整合，还有利于学生自主探究式学习，并能让学生有效迁移学习，是深度学习必的应有之义。
最后，在充分学习和积极实践中，董老师展示了多道例题，意在让我们教师能够运用多种方法进行深度教学，让学生深层次地理解和参与。
另人印象深刻的是，董老师引用了这样的一首“打油诗”发人深省。当每组老师读完后，董老师问到这样的孩子在你们的班上有吗？哪些词触动了你？
相信此时每位老师心中都会有自己的答案和反思。同样，这也将会指导我们在今后的教学中多给这类学生表现的机会，给予他们更多的关心和耐心，平等对待每一位学生。
下午，来自武汉市汉阳区西大街小学的特级教师熊菲老师为我们带来了一堂精彩的关于《回归初心做教师——探索优秀教师的成长密码》的主题讲座。熊老师通过与学员间的互动，让学员深入地参与到什么是优秀教师，优秀教师具备哪些特质和怎样做一名优秀的教师的讨论中来。
什么才是优秀的教师？有人说：“优秀教师本身也是一个孩子，还是一个千手观音、是一本百科全书。”也有人说：“优秀的中小学教师即中小学教师中品学兼优者。”关于对优秀教师的衡量标准，一直都没有明确的定义，但是每一位想成为优秀教师的老师都在努力地朝着“优秀教师的特征”不停地迈进着。因为我们始终坚信，只有优秀的老师才能把我们的学生培养地更加优秀。
因此，要想成为一名优秀教师，我们广大青年教师应当不忘教育初心，真正做到习总书记提出的“四有教师”。即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民教师。并以优秀教师为榜样，加强理论学习，提高教学水平，努力钻研，不断成长，努力为党和国家的教育事业贡献自己的青春力量。