2023年2月15日，新学期开始。经历了长长的假期和疫情的洗礼，初教学院也在蓄势待发。为了推动初教学院高质量向前发展，夯实教育教学理论和实践水平，加快教师队伍建设，初教学院召开2023年高质量发展暨春季开学教职工大会，分别于2月15日和2月16日开展专题学习，共有“学校及学院整体发展”、“教师专业发展”、“学习贯彻二十大报告精神，推动初教学院高质量发展”、“思政教育与学生发展”四个专题。
专题一 学校及学院整体发展
专题一分为四个环节：首先由曾锦全副书记进行学校高质量发展务虚会情况通报，传达了学校的相关会议精神，使教职工明确了学校为高质量推进学校双高建设等的举措和规划。李赵君老师进行国家小学教育专业资源库汇报， 李老师从“项目建设基本情况”、“项目建设完成情况”、“项目推广应用成效”、“项目预算执行情况”、“项目建设特色创新”、“项目后续建设计划”六个方面做了详细的阐述。
接着，由贺汪波院长进行了武汉城市职业学院小学教育专业2019-2022年工作总结（市属高校重点发展专业终期评审汇报），贺院长从专业建设总体概况、专业建设内容及工作举措、专业建设挑战与展望三方面作了详细汇报，列举了我院近几年取得的标志性成果，从人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材建设与教法改革、教师教学创新团队建设、实践教学基地建设、深化校企合作、扩大社会服务、促进高质量就业八个方面阐述了我院在专业建设上的举措，希望未来不断克服困难、迎接挑战，提炼特色、提高质量、提升层次，不断发展。
最后，由国学教研室主任杨翔老师进行“武汉少儿国学教育研究中心”的工作汇报，由科学教研室主任杨梅老师进行“武汉儿童科学教育研究中心”的工作汇报。杨翔老师从“少儿国学教育教学的探索实践研究，以微信平台为抓手进行国学知识的推广和国学活动的宣传，扩大社会影响力，在非遗项目的研究、推广方面多下功夫，力求突破”三个方面向老师们展示了“武汉少儿国学教育研究中心”的工作内容和成果。杨梅老师从“为什么设置研究中心？怎样开展工作?2022年取得哪些成果？面临的困难与应对”四个方面带领老师们了解“武汉儿童科学教育研究中心”的创办历程和取得的成果。
专题二 教师专业发展
专题二由三位老师主讲，分别从不同领域来展示和分享。杨皓月老师分享的是“在线精品课程建设助力课堂改革”，从“立足岗位、需求导向、应用为王”的角度阐述如何做好在线精品课程，让专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。王乐老师分享的是“教师技能比赛提升教学水平能力”，通过“案例分析、知识解析、技能习得、点拨提升、总结巩固、课后练习”几个过程向大家展示了一堂生动的职场沟通课，让大家领略了赞美的艺术和精妙。王霞老师分享的是““小处入手，从低到高”做教研”，王老师从“我为什么要做教研工作？《概率统计》课程改革的探索与实践，《高等数学》课程改革的尝试与探索，个人体会”四个方面讲述了自己的教研之路，激励人心。同时以自己的感悟共勉各位行走在科研道路的老师：1. 全力以赴，坚持不懈地思考和修改，尽善尽美；2. 请专家指导，多请教同行，珍惜机会，有错就改；3. 过程体验：没有失败，不断进步；4. 拓宽视野，站得更高，看得更远。
专题三 学习贯彻二十大报告精神，推动初教学院高质量发展
专题三由叶学文副校长主讲。叶校长从“党的二十大主要内容、二十大关于职业教育的论述解读、推动学校教育事业高质量发展、初教学院要踔厉奋发”四大方面展开讲述，带领老师们学习了二十大的会议主题等内容，了解了我国过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，坚定“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”的信念。了解二十大关于职业教育的论述：统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。明确了推动学校高质量发展的举措：提质培优、提能增效、提升队伍、提档升级。了解初教学院的发展现状：生存空间受到挤压、师资队伍建设有待提高、专业建设质量有待突围，勉励初教学院要踔厉奋发：加大师资队伍建设、加强专业建设、项目引领、追求卓越。叶校长的报告，让老师们从国家层面、校级层面、院级层面都有了深刻的认识，为初教学院的发展指明了方向。
专题四 思政教育与学生发展
专题四由五位老师主讲，分别从不同方面分享了育人工作的内容和心得。王小平老师进行了“课程思政实践案例分享汇报”，结合课程思政相关文件、课程思政的意义，将如何在高等数学的课程教学中融入课程思政娓娓道来，同时总结表达观点：培育的载体是教学内容，育德的途径是以渗透为主，随风潜入夜，润物细无声，德育与知识教学融于一体，立足知识，我们可借助数学史、典故、优秀的数学家、数学中的美等，引经据典、循循善诱。吴瑛老师以“如何培养学生的创新思维能力”为主题，从现实生活中创新思维的案例到我院创新创业比赛的经历和现状，启发和倡导要培养学生创新思维能力。罗思思老师从赛事情况概述和经验教训分析两方面跟老师们分享了我院学生参加职业技能大赛的历程、取得的成绩、现状和不足，希望今后在人才培养方面针对不足不断改进和提升。杨翔老师进行了“名班主任工作室”的汇报，从班主任工作室成立的目的意义、队伍建设、工作成果、特色活动、不足与规划几个方面，详细介绍了工作室成立的历程、成果和展望。李琦老师进行了“教师资格证指导汇报”，从增强学生备考意识、复习计划与方法指导、大三复习指导与监督三个方面作了详细阐述，给班主任在指导学生备考教资上提供了方法指引。
专题后，全体教师分三个小组进行讨论，老师们纷纷表达自己的看法、困惑、收获。各组组长收集并汇报分组讨论情况。专题结束后，初教学院邀请了人事处杨春松处长进行“教师队伍现状及提升途径”讲座，杨处长从“专任教师情况、市级以上人才项目情况、2022人才项目申报统计、各学院生师比”等方面分析了目前学校和初教学院的局势，提出从“师德师风建设体系、人才引进与退出机制、教师进修培训体系、奖励和荣誉制度体系、教师考核与职称评审体系、人才项目与人才梯队建设体系”六个维度来构建师资队伍建设提升体系，并提出方法和路径，给初教学院师资队伍建设指引了方向，提供了方法。讲座后，贺汪波院长、曾锦全副书记就开学工作和全年工作进行布置和部署。
