为深入贯彻落实新时代教育教学改革要求，全面提升公共数学课程教学质量，推进课程体系建设与人才培养深度融合，公共数学教研室从本学期开始推进教学研讨系列活动。2025年9月15日下午，本学期第一次研讨活动在行政楼501会议室召开。参加会议的有初等教育学院（通识教育学院、创业学院）院长王霞教授、耿青松教授、孙旭东副教授、教研室主任赵士玲等12位教师，围绕公共数学教学核心议题展开深入的研讨与交流，会议由赵士玲老师主持。
会议伊始，王霞院长深刻阐述了公共数学课程在全校人才培养中的基础性和支撑性作用，要对标我校刚修订的2025版人才培养方案推进公共数学课程教学教研活动，基于“以人为本、通专融合”的发展思路，服务专业需求，夯实学生数学核心素养，并从教学质量、团队建设和教学改革三方面提出具体的要求。她进一步强调，全国大学生数学建模竞赛和数学竞赛是提升人才培养质量的重要抓手，我们要组建专业指导教师团队，加大宣传力度，制定系统培训计划，聚焦竞赛重难点开展专项辅导，以赛促学、以赛促教，助力学生实现数学素养与实践能力的双重提升。
随后，与会人员聚焦课程教学内容展开系统讨论。针对《高等数学》（专本3+2，96学时，上下学期）、《经济数学》（48学时，财经专业）、《高等数学》（48学时，机电与汽车专业）及《高等数学》（64学时，汽车专业）等核心课程，从知识体系构建、教学重点难点突破、学时分配优化等维度进行全面梳理。大家一致认为，需紧扣各专业人才培养目标，梳理知识体系，同时通过优化学时分配，确保核心知识点讲解到位，打造贴合专业需求的课程体系。
会议最后达成一致意见。一，规范教学管理，开课前教师按要求完成相关教学资料；二，推进试卷改革，教学团队联合命题，试卷兼顾基础知识和专业应用；三，深化通专融合教学模式，将专业案例融入课堂教学；四，加强竞赛引领作用，数学竞赛、建模竞赛全校推广，以赛促教。
此次研讨会的顺利召开，为我校公共数学教学改革与发展指明了方向，搭建了教师交流的平台。下一步，公共数学教研室将以此次会议精神为指引，扎实推进各项教学改革举措落地见效，持续提升公共数学教学质量，为培养高素质技术技能型人才奠定坚实基础。