社会实践是青年学子扎根乡土、践行育人初心的行走课堂。为把美育资源送到乡村校园，用传统文化滋养少年童心，2026年7月8日，“知行沃土，育梦乡村”暑期社会实践队来到白杨坪镇中心小学，开展非遗等特色手工课堂，以专业所长陪伴乡村孩童度过充实的夏日时光。
实践队面向二年级三个班级分段开设三节主题手工课，将土家非遗、护眼科普、中华民俗融入指尖创作，让课堂兼具趣味、知识与文化底蕴。
二年级一班进行国风手工舞龙制作，带领孩子们触摸源远流长的中华龙文化。队员们讲述舞龙民俗寓意，讲解节庆舞龙祈福、团结奋进的精神内核，再分步教学龙头剪贴、龙身拼接、龙杆固定。孩子们分工协作，裁剪彩纸、粘贴龙鳞、组装龙身，一条条色彩鲜亮的迷你小龙陆续成型。完成后，大家举着自制小龙模拟游龙、盘龙动作，教室里龙影穿梭、欢声笑语不断，传统民俗文化以轻量化手工形式走进乡村课堂。
二年级二班的西兰卡普锦鲤鱼灯手工课，立足恩施本土非遗特色，把国家级土家织锦西兰卡普经典八勾、几何纹样融入鱼灯设计。课堂上，队员们先为孩子们讲解西兰卡普作为土家族“无字史书”的文化内涵，斑斓勾纹承载着土家人对美好生活的期许。分发卡纸、纸杯后，分步示范鱼灯纹样绘制、部件组装。孩子们拿起画笔，将红蓝相间的传统织锦纹样描摹在鱼身，一笔一画勾勒乡土文脉。完成后的锦鲤鱼灯灵动鲜亮，既藏土家非遗韵味，又寄托年年有余的吉祥祝愿，让本土文化在孩童心底落地生根。
二年级三班同步进行扭扭棒创意护眼眼镜课堂，以手工创作传递爱眼护眼健康理念，同步浸润工匠精神。队员们展示多款造型眼镜样品，细致讲解扭扭棒弯折、缠绕、固定的基础技法，叮嘱大家耐心打磨造型、细心调整细节，引导孩子理解精益求精的匠人态度。创作过程中，孩子们发挥想象，搭配花朵、蝴蝶结、条纹装饰镜框。孩子们戴上亲手制作的彩色眼镜，互相嬉笑合影，在动手玩乐中牢记护眼常识。
三节手工课堂全程做好安全防护，分发剪刀时反复提醒使用规范，，课后组织孩子们共同整理材料、清扫教室，将劳动习惯融入教学全过程。
下午，实践队转战恩施市白杨坪镇综合文化服务中心五楼，面向暑期放假无人照料的孩童开展暖心托管服务，兼顾课业辅导与趣味陪伴。
课业辅导时段，队员们耐心为孩子们答疑解惑，逐题讲解数学计算、生字读写，纠正书写姿势，引导孩子们养成自主完成作业的好习惯。课业结束后，队员们讲述乡土民间传说，用生动语言吸引孩子们静心聆听；集体互动游戏轮番上演，你画我猜考验想象力与默契，数字炸弹调动全场积极性，孩子们踊跃举手、争相参与，活动室满是清脆笑声。队员们全程温柔陪伴，耐心倾听孩子们的心声，填补暑期陪伴空白，为乡村孩童搭建起安全温馨的暑期港湾。
土家非遗绘鱼灯，巧手扭棒护明眸，彩龙手工承文脉，温情托管伴成长。一日行程里，实践队员们以教育专业为依托，把本土非遗、传统文化、健康科普、暖心陪伴融为一体，在校园课堂深耕美育，在社区托管传递温情。
以青春脚步踏遍乡土，以美育微光点亮童心。“知行沃土，育梦乡村”实践队持续扎根恩施乡村，把青年教育理想化作实实在在的服务行动，持续为乡村文化教育、少年儿童成长注入青春力量。
供图：毛国宇
通讯员：陈雨琪陈静颐王斌 喻凯